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Oui le système est comme celà, est ce à l’Education Nationale d’enseigner l’usage d’outils bureautique non microsoft (pour ne citer que cet exemple), pariant sur le fait que les entreprises vont suivre ?

L’Education n’a t-elle pas vocation (moi je parlerais d’obligation) d’insertion de l’élève dans la vie active ?

Si je prône l’usage des logiciels libres il faut comprendre les réalités sociales et économiques du marché. Maintenant qu’un jeune se forme sous Linux et OO, puis qu’il étudie un peu Word et note les différences, il pourra aussi bien se vanter de "connaissances de Word" qu’un élève n’ayant utilisé et appris que cet outil Microsoft. A l’Education d’adapter son enseignement sans se montrer exclusif.