Quand des Inspecteurs de l’Éducation Nationale se font les VRP de Microsoft

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8 octobre 2003, Jean-Marie Gouarné

L’argument semble a priori plein de bon sens et de pragmatisme : "Puisque la plupart des entreprises utilisent Microsoft Office, l’école doit former les élèves à Microsoft Office".

En fait, cette approche ne résite pas à cinq minutes de réflexion.

Imaginons que nos gamins soient réellement bien formés à Word et Excel au collège (vision optimiste). Et ensuite ? Eh bien il va se passer quelques années avant qu’ils arrivent sur le marché du travail. D’ici là, Microsoft Office aura changé au moins trois fois de version et ils devront de toute manière réapprendre, car les différences entre produits Microsoft à 5 ou 6 ans d’intervalle sont bien plus grandes qu’entre Microsoft Office et OpenOffice aujourd’hui.

Le seul intérêt d’une formation bureautique dans un enseignement scolaire, ce n’est pas d’inculquer aux jeunes le mode d’emploi d’un produit périmé deux ans plus tard. C’est de leur donner des bases. Et les bases, ce sont les mêmes dans toutes les suites bureautiques, et ce aussi bien sous KDE, Gnome, CDE ou Windows.

Cette prise de postion de l’inspection ne repose donc que sur l’ignorance. Elle doit être réfutée sans complaisance à la moindre occasion, d’abord par les enseignants eux-mêmes dès lors qu’ils connaissent StarOffice ou OpenOffice, mais aussi lors des réunions de parents pour ceux qui ont des enfants d’âge scolaire.

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