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Pourquoi l’institution EN traîne-t-elle des pieds lorsqu’il s’agit d’inciter les enseignants d’en bas à utiliser des logiciels libres ?

Pourquoi n’arrive-t-on pas à se déconditionner à Windows malgré une réelle bonne volonté ?

Les programmes scolaires ne demandent pas d’utiliser Word et Excel mais qu’en est-il du monde du privé ?
N’est-il pas plus "vendeur" de spécifier sur un CV connaissances Word que connaissances OpenOffice Writer voire même (et j’en conviens que c’est très dommage) connaissances en traitement de texte ?

Pourquoi la communauté du libre nous masque-t-elle souvent certaines difficultés techniques nous poussant presque à culpabiliser si nous n’arrivons pas à utiliser correctement Linux ?

Pourquoi les éditeurs parascolaires ignorent encore totalement le phénomène ?

L’absence de jeux dignes de ce nom sous Linux n’est-il pas un handicap pour rencontrer l’adhésion des jeunes ?

En tout merci et bravo pour ce très intéressant opuscule.